Die Vermarktung von Produkten der populären Geschichtskultur boomt, aber differenzierte Aussagen über die Epochen oder deren Prozessentwicklungen werden nicht vermittelt. Die 6er des Carolinencampus machen sich diese Woche auf den Weg die vereinfachte Geschichsinterpretation des Spielzeugherstellers Playmobil  zu hinterfragen und die Diskrepanz zwischen Fachwissenschaft und Geschichtskultur aufzudecken. (S. Rupieper)