Einblicke in die Berliner Mauer mit Augmented Reality „MauAR Berlin“ – eine App im Test Nachdem sich die 10b in der Unterrichtsreihe zum Thema „Deutsche Demokratische Republik“ viele fachliche Informationen vom Mauerbau bishin zum Fall der Mauer erarbeiteten, sollten sie Einblicke in die Berliner Mauer mit Augmented Reality erhalten.
Die Gründung NRWs als Netflix Serie – die Klasse 10b sind die „Drehbuchautor:innen“ Die Entstehung des eigenen Bundeslandes mit Fokus auf das Ruhrgebiet zu erarbeiten, kann für den ein oder anderen Schüler oder Schülerin etwas zäh werden, nicht aber, wenn es um die Entwicklung einer fiktiven Dokumentation zu dem Thema geht. Die Klasse 10b sollte … Mehr Die Gründung NRWs als Netflix Serie
Eine Reise durch Ägypten – einen Werbeflyer erstellen Die Klasse 5a ist zum Einstieg in die Reihe „Ägypten – Eine frühe Hochkultur“ in die Rolle eines/einer Reisebüromitarbeiters/mitarbeiterin des Veranstalters „Ägypten Tours“ geschlüpft. Ihr Auftrag war es einen Werbeflyer zu basteln, der – trotz der derzeitigen Bedingungen – viele Touristen nach Ägypten locken und ihnen geheimnisvolle … Mehr Eine Reise durch Ägypten – einen Werbeflyer erstellen
Plakataktion – Tag der Menschenrechte Die “Allgemeine Erklärung der Menschenrechte” vom 10. Dezember 1948 definiert Rechte, die allen Menschen von Geburt an uneingeschränkt zustehen. Mit dem “Internationalen Tag der Menschenrechte” erinnern die Vereinten Nationen daran, dass diese Rechte weltweit immer wieder verletzt werden – Menschenrechtlern zufolge hat sich die Situation in den vergangenen Jahren verschlechtert. … Mehr Plakataktion – Tag der Menschenrechte 2021
Der Geschichtsleistungskurs der Q1 der Carolinenschule beschäftigt sich in dieser Woche mit der Dekade um 1815 und der Frage, ob es sich um eine Epochenmarke für eine Welt in der Krise handelt. Dazu erstellen sie zunächst ein Tafel-Wiki zum Begriff Krise und werden in den nächsten Stunden erforschen wie Deutschland eigentlich zu einer Nation wurde. … Mehr Blick ins Klassenzimmer: Tafel-Wiki im Geschichte LK (Q1)
Die Vermarktung von Produkten der populären Geschichtskultur boomt, aber differenzierte Aussagen über die Epochen oder deren Prozessentwicklungen werden nicht vermittelt. Die 6er des Carolinencampus machen sich diese Woche auf den Weg die vereinfachte Geschichsinterpretation des Spielzeugherstellers Playmobil zu hinterfragen und die Diskrepanz zwischen Fachwissenschaft und Geschichtskultur aufzudecken. (S. Rupieper)
