Leselabor, Schreibwerkstatt, Ton- und Filmstudio: In den vergangenen vier Stunden eroberten die Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen die Welt der Märchen! Es wurden Märchen aus aller Welt gelesen, die Märchen von Beedle dem Barden gab es als Hörtexte und die Grimmschen Märchen dienten als Schreibvorlagen. Zum Schluss durfte ein Märchen der Wahl vorgelesen und … Mehr Märchen mit allen Sinnen erleben
Kunst und Biologie fächerübergreifend: Was schwimmt denn da? Nachdem die Schüler der Klasse 5b im Naturwissenschafts-Unterricht das Arbeiten mit dem Mikroskop kennengelernt haben, haben sie im Kunstunterricht einen Tropfen Pfützenwasser unter dem Mikroskop mit Deckfarben gemalt: mit lasierendem Farbauftrag erscheint das Wasser transparent, mit deckendem Farbauftrag kann man die vielen winzigen Teilchen und Tiere, die … Mehr Blick ins Klassenzimmer: Kunst unter dem Mikroskop (5b)
Im Mittagspausen-Angebot „Offener Musikraum“ wird fleißig musiziert! Linh übt zum Beispiel die Nocturne No. 20 in C Moll von Chopin. Er mag Chopin, weil „man mit vielen Gefühlen spielen kann, man braucht keine Wörter um die Emotionen auszudrücken“. (M. Lecoufle)
Faust vor Gericht! Im Deutsch LK der Q2 wurde abschließend zur Reihe über „Faust“ der gleichnamige Protagonist vor Gericht gestellt. Ist Doktor Faust Schuld an Gretchens Schicksal und an dem Tod ihres Bruders? In einer nachgespielten Gerichtsverhandlung kam es zu einem starken Wortgefecht. Während Faust darauf pochte, dass er von Mephisto beeinflusst wurde, machte ihm … Mehr Blick ins Klassenzimmer: Faust vor Gericht (Q2)
Blackout Poetry – Englisch GK Q2 Gedichte kommen im Klassenzimmer nicht immer gut an. Moderne Gedichte schon gar nicht: sie sind abstrakt, folgen keinem typischen Schema, haben keinen Reim, keine Strophen und sind voller Metaphern, die man nur schwierig erkennt. Moderne Gedichte zu schreiben scheint unmöglich. So dachte auch der Englisch GK der Q2 – … Mehr Blick ins Klassenzimmer: Blackout Poetry (Q2)
Was ist ein Cajon? Wo kommt der Name her? Wie spielt man auf einem Cajon? Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5a üben gerade fleißig für ihre Präsentation, in denen diese Fragen beantwortet werden. Einige haben schon das Instrument selber fast fertig gebaut! (M. Lecoufle)
Ein Bilddiktat mit dem iPad – Im Kunstunterricht der EF malen die Schülerinnen und Schüler mit der App Sketches ein Bild in „Acrylfarbe“, das ihnen von einem Mitschüler beschrieben wird. War die Beschreibung genau genug? Die digital gemalten Bilder werden verglichen und so nebenbei die Merkmale einer guten Bildbeschreibung erarbeitet. (K. Simon)
„Love of my life“ – „Let it go“… Der Deutsch LK der Q2, der sich gerade mit Goethes „Faust“ auseinander setzt, hat passend zu Gretchens Stimmung in der Szene „Gretchens Stube“ Lieder als Hintergrundmusik ausgewählt und Gretchens Lied mit diesen Liedern vorgetragen. Ausgewählt wurde „Love of my life“ von Queen, „Let it go“ aus dem … Mehr Blick ins Klassenzimmer – „Love of my life“, „Let it go“ (Q2)
„Flach spielen, hoch gewinnen“ ist derzeit das Motto im Sportunterricht der Klasse 9a. Die abwechslungsreiche Sportart Floorball ermöglicht neben den klassischen Spiel- und Übungsformen auch lustige Spiele, wie zum Beispiel das Floorball-Brennball. (B. Ruthe)
Nie wieder Krieg! Dieses 100 Jahre alte Plakat von Käthe Kollwitz hat die Schülerinnen und Schüler der 7b im Kunstunterricht zu eigenen Entwürfen inspiriert. Was soll heute nie wieder geschehen? Die vielen Ideen – von Umweltzerstörung über Rassismus bis Tierquälerei – wurden grafisch sehr vielfältig umgesetzt, indem das berühmte Bildzitat des protestierenden jungen Menschen mit … Mehr Blick ins Klassenzimmer: Nie wieder Krieg! (7b)
