Abschluss 2020

Congratulations! 10er Abschluss 2020 Geschafft! Auch in diesem Jahr gratulieren wir unseren Abschlussschülerinnen und -schülern des Jahrgangs 10, die am Freitag, den 19.06.2020 in einem kleinen, aber feierlichen Rahmen ihren ersten Schulabschluss feierten!  Denjenigen von euch, die eine Ausbildung beginnen, oder die uns aus anderen Gründen verlassen, wünschen wir alles Gute für die Zukunft! Auf … Mehr Abschluss 2020

Blick ins Klassenzimmer: Blackout Poetry (Q2)

Blackout Poetry – Englisch GK Q2 Gedichte kommen im Klassenzimmer nicht immer gut an. Moderne Gedichte schon gar nicht: sie sind abstrakt, folgen keinem typischen Schema, haben keinen Reim, keine Strophen und sind voller Metaphern, die man nur schwierig erkennt. Moderne Gedichte zu schreiben scheint unmöglich. So dachte auch der Englisch GK der Q2 – … Mehr Blick ins Klassenzimmer: Blackout Poetry (Q2)

Aus dem Schulleben: Die Schulhunde Bailey & Penny sind zurück!

Schulhund Bailey hatte in der letzten Woche seinen ersten Tag seit den Sommerferien. Die 5b hat im Fach Englisch auch direkt seine liebsten Hobbies kennengelernt: eating, sleeping and playing. 🙂 ~~~ Auch Schulhündin hatte Penny ihren allerersten Schultag. Sie ist zu diesem Schuljahr die neue Kollegin von Bailey und fühlt sich bei unseren Schülerinnen und … Mehr Aus dem Schulleben: Die Schulhunde Bailey & Penny sind zurück!

Blick ins Klassenzimmer: Naturethik (Q2 Philo)

In der Reihe zur Naturethik beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler des Philosophie Kurses der Q2 heute mit diesem Gedankenexperiment. Aber bevor die im Gedankenexperiment aufgeworfenen Positionen kritisch diskutiert werden konnten, musste erst einmal geklärt werden, wie ein schonender Umgang mit der Natur begründet werden sollte. Dazu erarbeitete sich der hoch motivierte Kurs (denn dieses … Mehr Blick ins Klassenzimmer: Naturethik (Q2 Philo)

Blick ins Klassenzimmer: Mathematik (be-)greifbar machen! (7a)

Die Schülerinnen und Schüler der 7a der Carolinenschule beschäftigen sich zur Zeit im Fach Mathematik mit dem Thema Zuordnungen. In einem Demonstrationsexperiment wurde der Zusammenhang von Wassermenge und Füllhöhe in Abhängigkeit von der Form des Gefäßes untersucht.Die gemessenen Werte wurden anschließend in einem Koordinatensystem als Füllkurve visualisiert. (C. Tepaße)

Blick ins Klassenzimmer: GL Jg. 6 (Steinzeit)

Die Vermarktung von Produkten der populären Geschichtskultur boomt, aber differenzierte Aussagen über die Epochen oder deren Prozessentwicklungen werden nicht vermittelt. Die 6er des Carolinencampus machen sich diese Woche auf den Weg die vereinfachte Geschichsinterpretation des Spielzeugherstellers Playmobil  zu hinterfragen und die Diskrepanz zwischen Fachwissenschaft und Geschichtskultur aufzudecken. (S. Rupieper)